نقش راهبردهای یاددهی - یادگیری در انگیزش تحصیلی دانشجویان
Publish place: The second national conference on social and psychological injuries with emphasis on behavioral sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 67
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYSCONF02_073
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1402
Abstract:
دراین مقاله به بررسی نقش راهبردهای یاددهی - یادگیری در انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه پیام نور مشهد بود. این پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی می باشد. تجزیه و تحلیل دادهها از دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار ۲۳SPSS استفاده شده است . درسطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه بررسی فرضیه پژوهش استفاده گردید. نتایج نشان دادند که بین یاددهی و انگیزش تحصیلی دانشجویان رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد. همچنین بین یادگیری و انگیزش تحصیلی دانشجویان رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد.
Keywords:
Authors
محبوبه عطارگلمکانی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور مشهد
معصومه عیلامی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور