عوامل تقویت کننده انگیزه و اشتیاق معلمان در به کارگیری تکنولوژی آموزشی
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 72
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2348
تاریخ نمایه سازی: 18 شهریور 1402
Abstract:
یادگیری امری بسیار پیچیده و مستلزم دخالت عوامل متعدد است و زمانی اتفاق می افتد که این عوامل در کنار هم باشند. امر یادگیری در محیط کلاس، به طور اخص، دارای اهمیت و حساسیت بیشتری است. بهتر است از تکنولوژی در ارائه راه حل مسایل و مشکلات جوامع استفاده شود و یادگیری نیز به منظور ارائه راه حل برای مشکلات جامعه صورت پذیرد. بنابراین باید میان مدرسه و جامعه ارتباط پویا و زنده ای ایجاد گردد تا به این ترتیب،بتوان مواد درسی را بر اساس نوع زندگی روز مره محلی ومسائل ومشکلات فردی تهیه وتدوین کرد.البته افراد محلی هم باید به منظور استفاده مناسب از این منابع محلی،اموزش ببینند.زیرا تکنولوژی تنها در اموزش رسمی مورد استفاده قرار نمیگیرد به علاوه یافته های مدرسه هم باید در جامعه بازدهی داشته باشد. انگیزه ی معلمان در به کارگیری تکنولوژی آموزشی به آنها کمک می کند تا تدریس را به بهترین و اثرگذار ترین نحو پیش ببرند. در این مقاله شما را با نثش و اهمیت و تاثیرات تکنولوژی آموزشی و انگیزه معلمان در آن آشنا خواهیم کرد.
Authors
روح انگیز بندرنشین
مدیر کارشناس رشته تحصیلی مدیریت دولتی
آرزو ربانی
فوق لیسانس ادبیات
پروانه دهفروش
کاردانی آموزش ابتدایی