اقدام پژوهی: چگونه توانستیم با روشهای فعال، نگرش دانش آموزان متوسطه دوم را نسبت به کاربرد ریاضی و ارتباط آن با سایر علوم بهبود بخشیم.

امروزه بسیاری از دانش آموزان نگرش مثبتی نسبت به درس ریاضیات ندارند، بنابراین این پژوهش را باهدف بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به درس ریاضی بر روی دانش آموزان متوسطه ی دوم در رشته های علوم انسانی و علوم تجربی آموزشگاه دخترانه شاهد حضرت خدیجه (س) شهرستان اسدآباد از توابع استان همدان انجام دادیم. برای اطمینان از وجود مشکل، به گردآوری اطلاعات با استفاده از سه ابزار مشاهده، نظرسنجی از همکاران و ارائه پرسشنامه محقق ساخته به دانش آموزان پرداختیم. نتایج به دست آمده نشان میداد یکی از دلایلی که منجر به ایجاد این نگرش در دانش آموزان شده، عدم آشنایی آنها با کاربرد ریاضیات است، همچنین آنها تصور داشتند که ریاضیات با سایر علوم هیچ ارتباطی ندارد؛ بنابراین تصمیم گرفتیم با برگزاری کارگاه ریاضی، تهیه بروشور، ساخت دست سازه و برگزاری همایش و جشنواره در مورد دلایل ذکرشده، این نگرش را بهبود ببخشیم؛ که نتایج پژوهش با تجزیه وتحلیل اطلاعات گردآوریشده توسط سه ابزار ذکرشده، بعد از اجرای راهحلها حاکی از آن است که ما توانستیم این نگرش را بهبود بخشیم.

Keywords:

ریاضیات , نگرش , دانش آموزان , کاربرد , ارتباط