روایت پژوهی: تجربه معلمان از راه های تقویت دانش آموزان دارای عملکرد ضعیف آموزشی

با توجه به اهمیت نقش علوم مختلف در ابعاد مختلف زندگی ، اهمیت و ضرورت بررسی و تحقیق علمی در مورد عوامل تاثیرگذار بر میزان پیشرفت تحصیلی و تقویت دانش آموزان دارای عملکرد ضعیف آموزشی قابل توجه است . آنچه که در این تحقیق مورد بررسی قرار گرفته ؛ شناسایی عواملی است که سبب ناتوانی دانش آموز در یادگیری شده و ارائه ی راهکارهایی جهت رفع این عوامل میباشد. این پژوهش با روش پژوهش روایی انجام شده و از نوع کیفی می باشد؛ زیرا به گرد آوری تجربیات افراد می پردازد. همچنین جمع آوری اطلاعات از طریق مصاحبه با معلمان با سابقه صورت گرفته است و روش تجزیه و تحلیل داده ها از نوع کدگذاری می باشد. نتایج بدست آمده نشان می دهند که عواملی همچون خانواده، محیط آموزشی ، هوش دانش آموزان، بالابردن اعتماد به نفس دانش آموز، تمرین وتکرار و. . . بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر هستند؛ بنابراین برای تقویت دانش آموزان دارای عملکرد ضعیف آموزشی بهتر است که ما از تمام این روش ها کمک بگیریم و هیچ گاه از پیشرفت آنان نا امید نشویم .

Keywords:

پیشرفت تحصیلی , هوش , اعتماد به نفس , تمرین