اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت روخوانی آیات ابتدایی درس آموزش قرآن پایه یازدهم مشترک کتاب دین وزندگی در دانش آموزان دبیرستان اتحاد باسفر شهرستان رشتخوار تقویت کنم ؟
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 118
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP09_0486
Index date: 15 September 2023
اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت روخوانی آیات ابتدایی درس آموزش قرآن پایه یازدهم مشترک کتاب دین وزندگی در دانش آموزان دبیرستان اتحاد باسفر شهرستان رشتخوار تقویت کنم ؟ abstract
دین ما مسلمانان اسلام است و قرآن نیز قلب اسلام ؛ لذا توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت و به خصوص معلمان دروس قرآنی به این منبع عظیم باید منحصر به فرد باشد و فرایند تعلیم و تربیت در این درس به گونه ای باشد که هم رابطه عاطفی لازم بین مربی و متربی برقرار شود و هم یادگیری حاصل شود . اکثر معلمان دروس دینی و قرآن از قدیم تا به اکنون از روش سخنرانی در تدریس این دروس استفاده می کنند و این روش با تمام خوبی هایی که دارد با ضعف ها و کاستی هایی همراه است ، بدین گونه که دانش آموزان را به خوبی درگیر نمی کند و این امر باعث کاهش یادگیری می شود و دانش آموز مجبور می شود با صرف وقت زیاد ، خودش مطالب را مجددا بررسی نماید . لذا با این تفاسیر سعی بر آن شد تا با دیدی نوین از روش های فعال یادگیری در درس قرآن استفاده شود و بر همین مبنا روش بازی سازی مد نظر قرار گرفت .
اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت روخوانی آیات ابتدایی درس آموزش قرآن پایه یازدهم مشترک کتاب دین وزندگی در دانش آموزان دبیرستان اتحاد باسفر شهرستان رشتخوار تقویت کنم ؟ Keywords:
اقدام پژوهی : چگونه توانستم مهارت روخوانی آیات ابتدایی درس آموزش قرآن پایه یازدهم مشترک کتاب دین وزندگی در دانش آموزان دبیرستان اتحاد باسفر شهرستان رشتخوار تقویت کنم ؟ authors
محمدناصر سالاریان
کارشناسی ارشد ادبیات عرب دانشگاه فردوسی مشهد