بررسی شیوه های نوین مدیریت کلاس درس وتاثیر آن ها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0508
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
پژوهش حاضر باهدف بررسی شیوه های نوین مدیریت کلاس درس وتاثیر آنها بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شد. تجربه ثابت کرده است،مدیریت خوب کلاس درس توسط معلمان ومربیان،منتج به فراگیری بهتر واصولی تر دروس توسط فراگیران می شود. در سال های اخیر شیوه های نوینی در کنترل و مدیریت کلاس درس به وجود آمده اند.معلمانی که از این شیوه های موثر وکارآمد استفاده می کنند،از استراتژی های متنوعی برای نهادینه سازی رفتار بهنجار و حذف رفتار نابهنجار در دانش آموزان، استفاده می کنند. در این مقاله برای جمع آوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است وبابررسی کتب ومقالات مرتبط،به نگارش در آمده است. نتایج این پژوهش نشان می دهند که شیوه های نوین مدیریت وکنترل کلاس درس، به طرق متفاوتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار هستند.
Keywords:
Authors
مرتضی نیسی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
جلال کوتی
کارشناسی ارشد علوم قران وحدیث
مراتب نیسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم کوتی
کارشناسی آموزش ابتدایی