درس پژوهی : نهادینه کردن اعتقادات دینی و مذهبی و ارتقای سواد خواندن در کودکان

پژوهشی که اکنون دراختیار شما قرار دارد نمونه ای ازدرس پژوهی با رویکرد کیفی تحت عنوان نهادینه کردن اعتقادات دینیو مذهبی و ارتقای سواد خواندن در کودکان با ا ستفاده از راهبرد بارش مغز ی و شیوه ی الگو ساز ی مشارکتی در پایه ی دومابتدایی میبا شد که در دبستان هیات امنایی حضرت معصومه (س) در سال تحص یلی ۹۴ - ۹۳ انجام شد. تیم درس پژوهیمتشکل از ۵ نفر از همکاران فرهنگی با حضور دو گروه ۲۰ نفره از دانش آموزان که به صورت تصادفی برای دو تدریس انتخابشددند. تیم درس پژوهی پس از تشکیل لیستی از چالشها را آماده کردند با توجه به اینکه جایگاه درس فارسی فراتر ازسا یردرسهاست و خشت اول ز یربنای شکل گیری زبان هر ایرانی ست و چون در دنیای پر نیرنگ امروزی، بیگانگان سعی درنابود ی فرهنگ و د ین ما را دارند. تیم درس پژوهی با توجه به مرام نامه ی تیم خود و جدول برنامه ریزی، کارها را به دقت ونظم و هماهنگی عالی پیش برد و تدریس اول توسط خانم شنبه پور باحضور ناظران تیم انجام شدکه اجرا توسط اعضای گروهمورد نقد و برر سی قرارگرفت که پس از ا صلاحات موردنظر تدریس دوم با گروه دوم تو سط خانم شنبه پور اجرا گرد ید. کهنتایج این پژوهش عبارتند از:-شکل دهی سبک زندگی کودک بر اساس آموزههای اسلامی و فرهنگ سازی دینی که باید در دوران کودکی صورت گیرد.- ارتقا ی سواد خواندن وتقویت توانا یی روخوانی و روان خوانی دانش آموزان و این توانا یی درسی اعتماد به نفس که برا یدانش آموزان به وجود آورد موجب توفیق بیشتر آنان در فرایند یادگیری و انجام سایر تکالیف درسی است.

Keywords:

درس پژوهی , اعتقادات دینی و مذهبی , ارتقای سواد خواندن , آداب زیارت