بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 60
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_1484
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی جزیره قشم بوده است نمونه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی جزیره قشم بود که ۶۰ نفر از آنها بصورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه مطالعه کتب غیردرسی بود. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و تشویق قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای پیشرفت تحصیلی دارد.
Keywords:
Authors
سمیه دریاپیمای هرمزی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه دوم ابتدایی، هرمزگان، قشم