اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل حس عدد دانش آموز پایه اول را برطرف کنم ؟

امروزه نقش ریاضی در زندگی را نمی توان انکار کرد و سالهاست که ریاضی جز جدانشدنی از درس های مدرسه تا دانشگاه شده است . همه ما کم و بیش با ریاضیات سروکار داریم . ریاضیات به حدی در همه علوم نفوذ کرده است که آن را مادر تمام علوم می دانند. اما مشکلی که با آن مواجه هستیم عدم علاقه و رغبت دانش آموزان در این درس می باشد. طرح پژوهشی حاضر با هدف افزایش علاقه و ایجاد انگیزه ی دانش آموزم در درس ریاضی پایه ی اول دبستان حضرت خدیجه انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموز پایه ی اول دبستان حضرت خدیجه (س) که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در این آموزشگاه مشغول به تحصیل می باشد.گردآوری اطلاعات در این پژوهش از راه مطالعه ی کتابخانه ای ، مصاحبه با دانش آموز و همکاران و مرکز اختلالات یادگیری (ثامن )، توزیع پرسش نامه در بین معلمان و دانش پشتیبان به دست آمده است . نتایج این پژوهش نشان دادکه استفاده از روش های تدریس مناسب ، وسایل کمک آموزشی ، ارائه تکالیف خلاق به دانش آموزان با توجه به تفاوت های فردی ، انجام بازی های هدف دار در درس ریاضی و استفاده از ابزارهای مناسب در حل مسائل و عینی کردن با مسائل روزمره زندگی نقش بسزایی در افزایش علاقه و ایجاد انگیزه ی دانش آموزان به درس ریاضی دارند.

Keywords:

ایجاد انگیزه , ریاضی , علاقه , دانش آموز