مدرسه خوب برابر است با مدیر موفق

سخن گفتن از مدیریت بدین معنا نیست که انسان چگونه بتواند یک اداره و یا سازمان مشخص را اداره نماید، بلکه مراد از مدیریت این است که ما چه قوانین را برای مدیریت داشته باشیم و چگونه بتوانیم در هر شرایط و زمان خود را به آن قوانین پایبند بدانیم و مدیریت خود مان را آنطور با قوانین جامعه مورد نظر هماهنگ کنیم که نه خود ما و نه جامعه از آن ضرر ببیند؟ در همه ء تمدن های بشری این یک امر پذیرفته شده است که اداره کننده ء سالم ، راستکار، راستگوی و پای بند به قانون را مردم می پسندند. همه ء ادیان و مکتبهای بشری اصولی را در زمینه ای وضع کرده اند تا جامعه را بسوی خیر و فلاح بکشانند، این اشخاص هستند که قانون را زیر پای میگذازند، آنرا توجیه غلط میکنند و مورد استفادهء سوء قرار میدهند. بعبارت دیگر مشکل اصلی در نبود قانون نیست بلکه مشکل در عدم رعایت و تطبیق قانون است .بدون شک قوانین در ذات خود برتری ها و بهتری های نسبت به یکدیگر دارند، اما در مجموع هیچ قانون انسانها را تشویق به ظلم و تجاوز به حق دیگران نمیکند. رهبری معمولا به عنوان مهمترین ویژگی یک مدیر موفق ذکر می شود. توانایی تعیین اهداف و اهداف و طراحی برنامه های استراتژیک برای دستیابی به آنها حیاتی است . به همان اندازه مهم ظرفیت ایجاد حس جامعه و خانواده در مدرسه است که اعتماد و احترام متقابل را تقویت می کند . بهترین مدیران می دانند که به تنهایی موفق نیستند. آنها مهارت های رهبری خود را برای ایجاد رهبران و معلمان قوی در اطراف خود به کار می گیرند. مدیران ضمن پرورش مربیانی که رهبری می کنند، باید دانش آموز محور نیز باشند. آنها باید همیشه بر اساس بهترین چیز برای دانش آموزان، پیشرفت آنها و پیشرفت شخصی آنها تصمیم بگیرند. برای رسیدن به این هدف، گاهی اوقات ممکن است مدیران مجبور شوند(بازرگان ،۱۳۷۶) تصمیمات نامطلوب اتخاذ کنند و در اعتقادات خود مصمم باشند. مدیر اصلی معتقد به یادگیری مادام العمر و الگوی معلمان و دانش آموزان است . از بسیاری جهات، شغل مدیر مدرسه در تقاطع آموزش و تجارت قرار دارد. این نقش مستلزم یک معلم متعهد و با تجربه و همچنین یک مدیر شایسته و مبتکر است . دانش کامل و آشنایی با برنامه های درسی تنها یک زیرمجموعه از مجموعه مهارت های مورد نیاز مدیر است . همچنین برای این نقش ، استعداد برای تعامل و برقراری ارتباط در همه سطوح با کارکنان، دانش آموزان، والدین ، هیئت مدیره مدارس، و جوامع در کل ، بسیار مهم است . به این مسئولیت ها برای ایمنی مدرسه ، بودجه مدرسه ، ارزیابی معلمان، و مسائل انضباطی اضافه کنید. مدیر مدرسه به راحتی به عنوان یکی از پیچیدهترین و سخت ترین مشاغل ظاهر می شود .

Keywords:

مدیر , مدرسه , یادگیری , دانش آموزان , وظایف