ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 209
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CFTP09_2444
Index date: 15 September 2023
ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان abstract
مسئله اصلی نظام آموزش و پرورش، تضمین کیفیت یادگیری دانش آموزان است چرا که یادگیری پیوندی مستقیم با رشد و تعالی جامعه دارد. از این رو چالش اصلی نظام آموزش و پرورش ارزشیابی و یادگیری دانش آموزان است . این گونه که می توان گفت با بهبود کیفیت شیوههای ارزشیابی شاهد رشد و یادگیری دانش آموزان در جریان آموزش هستیم و دانش آموزان می توانند به صورت فعالانه در جریان یادگیری مشارکت کنند. از این رو پژوهش حاضر با هدف »ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان« انجام شده است . پژوهش حاضر با استفاده از مطالعات اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است به گونه ای که پژوهش های مرتبط با موضوع ارزشیابی در نظام آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان به دقت مورد واکاوی قرار گرفته و با رویکردی تحلیلی نتایج یافته های آن به منظور ارائه ی مطالعه ای مروری مورد بررسی قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش باید گفت در امر ارزشیابی در نظام آموزش و پرورش معلمان بهتر است از شیوههای نوین ارزشیابی و سنجش استفاده کنند تا بتوانند دانش آموزان را در جریان یادگیری فعال کنند. همچنین در جریان تدریس نیز باید ارزشیابی در جریان باشد تا یادگیری فعالانه محقق گردد.
ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان Keywords:
ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان authors
موسی نارویی
کارشناسی، راهنمایی و مشاوره
محمد مرادیان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان