بررسی اهمیت و جایگاه استفاده از فضای مجازی در تربیت و توسعه و اموزش حرفه ای معلمان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 55
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2456
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
استفاده از فضای مجازی به عنوان یکی از روشهای آموزشی می تواند در تربیت معلمان موثر باشد. این روش به معلمان این امکان را می دهد که به صورت آنلاین ، به محتوای آموزشی دسترسی داشته باشند و با استفاده از ابزارهای مجازی ، بتوانند به صورت تعاملی و پویا با محتوای آموزشی و همچنین با سایر معلمان و اساتید در ارتباط باشند. در ادامه به برخی از مزایای استفاده از فضای مجازی در تربیت معلمان پرداخته می شود: افزایش دسترسی : استفاده از فضای مجازی به معلمان این امکان را می دهد که به محتوای آموزشی به راحتی و در هر زمانی دسترسی داشته باشند. آموزش تعاملی : فضای مجازی به معلمان امکان می دهد تا با استفاده از ابزارهای مختلف مانند چت ، پیامرسانها، فایل های صوتی و تصویری ، به صورت تعاملی با محتوای آموزشی و سایر معلمان و اساتید در ارتباط باشند. این روش به معلمان این امکان را می دهد که با استفاده از نظرات و پرسش های خود، به صورت فعال در فرایند آموزش شرکت کنند. در نتیجه ، استفاده از فضای مجازی بهعنوان یکی از روشهای آموزشی می تواند در تربیت معلمان موثر واقع شود. با استفاده از فضای مجازی ، معلمان می توانند به صورت آنلاین به محتوای آموزشی دسترسی داشته باشند و با استفاده از ابزارهای مختلف ، به صورت تعاملی با محتوای آموزشی و سایر معلمان و اساتید در ارتباط باشند. این روش به معلمان امکان می دهد که با توجه به شرایط خود، زمان و مکان آموزش را انتخاب کنند و همچنین به صورت فعال در فرایند آموزش شرکت کنند. به علاوه، استفاده از فضای مجازی به دانشگاهها این امکان را می دهد که هزینه های آموزشی را به شکل قابل توجهی کاهش دهند و به اساتید این امکان را می دهد که با معلمان خود به صورت مستقیم و در هر زمانی در ارتباط باشند. در نتیجه ، استفاده از فضای مجازی می تواند بهبود و ارتقای فرایند آموزشی در تربیت معلمان کمک کند.
Keywords:
Authors
مهدی حنیفه لو
کارشناسی آموزش ابتدایی
سعید اکبری دوتپه سفلی
کارشناسی آموزش ابتدایی
محمدحسین اسکندری
کارشناسی آموزش ابتدایی