بررسی رابطه سلامت روان با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان آزاد واحد آیت اله آملی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 97
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE17_260
تاریخ نمایه سازی: 27 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط سلامت روانی با خودکارآمدی تحصیلی در بین دانشجویان بود. روش پژوهش، توصیفی-همبستگی بوده است. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت اله آملی در سال تحصیلی ۴۰۱-۱۴۰۲ بودند.، که تعداد۲۴۰ نفر از آنها بصورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های خودکارآمدی تحصیلی زاژاکووا و همکاران (۲۰۰۵)، سلامت روانی گلدنبرگ (۱۹۷۲ ) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون به شیوه های ورود و گام به گام و با کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که بین سلامت روانی و ابعاد آن (نشانه های جسمانی، نشانه های اضطرابی، اختلال در کارکردهای اجتماعی و اختلال افسردگی) با خودکارآمدی تحصیلی داشنجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیتاله آملی ارتباط و همبستگی معناداری وجود داشته (۰۵/۰>P) و سلامت روانی به همراه ابعادشان توانایی پیشبینی و تبیین معنادار خودکارآمدی تحصیلی را در بین دانشجویان دارا بودند.((۰۵/۰>P
Keywords:
Authors
مائده زربیانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت اله آملی
فرشته باعزت
دانشیار دانشگاه مازندران