نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند آموزش

پیشرفت های گوناگون در توانمندی های فناوری اطلاعات ، چهره آموزش را نسبت به دهه گذشته به سرعت متحول ساخته است . وقتی از استاندارد سازی و یافتن ملزومات برای آموزش در هزاره سوم صحبت می شود نا خود آگاه تشکیل ، طراحی و بستر سازی برای تامین و کاربردی کردن ابزارها و شاخص های آموزش مبتنی با اصول جامعه دانایی محور به ذهن متبادر می گردد. بدون شک شناخت درست و صحیح این ملزومات و ابزارها و بهره گیری مناسب از آنها با توجه به کارکردهای مورد انتظار در تسریع روند توسعه اطلاعاتی جامعه دانش مدار موثر خواهد بود. فناوریهای آموزشی به تنهایی نمی توانند باعث پیشرفت یادگیری دانش آموزان شوند. بلکه در کنار این فناوریها نباید از نقش معلمان در استفاده صحیح و اصولی از این فن آوریها گذشت . بنا براین با توجه به مزایای فراوان آموزش از طریق فناوریهای آموزشی و قابلیت های ویژه آن در آموزش دروس مختلف ، در صورت مطلوب - بودن شرایط از نظر زمان و مکان و وجود وسایل کمک آموزشی و نرم افزارهای لازم به نظر می رسد استفاده از فناوریهای نوین آموزشی در برنامه های جاری آموزشی مدارس به طوری که آموزش متداول به شکل تلفیقی از آموزش سنتی و فناوریهای آموزشی ارائه شود، می تواند تاثیر به سزایی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد.

Keywords:

فناوری , اطلاعات و ارتباطات , فرایند آموزش