تشخیص و ارزیابی دلایل و میزان پراکندگی اخ‍ت‍لالات اض‍طراب‍ی در دان‍ش آم‍وزان م‍ق‍طع اب‍ت‍دایی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 64

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN05_2381

تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1402

Abstract:

همه ی انسان ها اضطراب و استرس را در زندگی خود تجربه میکنند و طبیعی است که هر شخص هنگام مواجه شدن با موقعیت های تهدید کننده و تنش زا مضطرب میشود اما احساس اضطراب شدید و مزمن در غیاب علت واضح امری غیر عادی تلقی میشود.اضطراب شامل احساس عدم اطمینان، درماندگی و برانگیختگی فیزیولوژیکی است، به طور کلی اضطراب یک احساس منتشر بسیار نا خوشایند و اغلب مبهم دل وا پسی است که با یک یا چند حس جسمی مانند احساس خالی شدن سر دل، تنگی قفسه ی سینه، طپش قلب ،تعریق سردرد و غیره همراه است. دوران ابتدایی کودکان در حال عبور از طفولیت به نوجوانی می باشند و دوران سختی را سپری میکنند.دانش اموزان در دوران ابتدایی ممکن است احساس نا توانی در برابر وضعیت های مختلف داشته باشند. اضطراب و استرس در دانش آموزان می تواند منجر به ایجاد مشکلات تحصیلی و حتی مشکلات جسمی و روانی پیچیده تری شود. بنابراین، لازم است که دانش آموز مضطرب با همکاری معلمان و والدین خود هر چه سریع تر برای برطرف کردن این مشکل اقدام کند. در این مقاله شما را با مفهوم و علائم استرس و اضطراب و علل به وجود اختلالات اضطرابی و همچنین راهکار هایی برای کاهش آن در دانش آموزان ابتدایی آشنا خواهیم کرد.

Authors

مریم معتمدراد

فوق لیسانس روانشناسی تربیتی

حمیدرضا عیسایی

لیسانس آموزش ابتدایی

نرگس موسوی آتشگاه

لیسانس علوم تربیتی