سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

Login
PapersConferencesJournals

مقایسه اثربخشی برنامه فرزندپروری ذهن آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین با فرزندپروری ذهن آگاهانه و مدیریت والدین به تنهایی بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی

Publish place: Applied family therapy، Vol: 4، Issue: 17
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 271

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Export:

Link to this Paper:
https://civilica.com/doc/1769316

Document National Code:

JR_AFTJ-4-17_027

Index date: 28 September 2023

مقایسه اثربخشی برنامه فرزندپروری ذهن آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین با فرزندپروری ذهن آگاهانه و مدیریت والدین به تنهایی بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی abstract

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی برنامه آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین (آموزش ترکیبی) با آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه و آموزش مدیریت والدین به تنهایی، بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری دو ماهه با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل کلیه مادران کودکان پیش دبستانی شهر کاشمر در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که از این جامعه تعداد ۱۲۰ نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و در چهار گروه ۳۰ نفره به صورت تصادفی گمارده شدند که گروه اول برنامه ی آموزشی فرزندپروری ذهن آگاهانه و گروه دوم برنامه ی آموزش مدیریت والدین را طی ۸ جلسه ۱۲۰ تا ۱۵۰ دقیقه ای هفتگی، و گروه سوم آزمایشی بسته ی آموزش ترکیبی را طی ۱۶ جلسه ۱۵۰ دقیقه ای دو روز در هفته دریافت نمودند. گروه گواه برنامه ای دریافت نکرد و در لیست انتظار قرار گرفت. همه افراد در هر سه مرحله پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری پرسشنامه های رضایت زناشویی انریچ (۱۹۸۹) و راهبردهای مقابله ای لازاروس و فولکمن (۱۹۸۴) را تکمیل کردند. در نهایت داده ها به روش های تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر با کمک نرم افزار SPSSV۱۹ تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد هیچکدام از روش های آموزشی باعث اثربخشی در رضایت زناشویی نشد (۰۸/۰ =F و ۹۸/۰=P). این در حالی بود که در دو راهبرد مساله محور (۱۴/۸ =F و ۰۰۰۱/۰ = P) و هیجان محور (۹۷/۶ =F و ۰۰۱/۰= P) این میزان معنی دار بود. به این معنی که در مراحل پس آزمون و پیگیری آموزش ترکیبی از دو آموزش مدیریت والدین و فرزندپروری ذهن آگاهانه موثرتر بود. نتیجه گیری: یافته های پژوهش بیان گر این است که آموزش ترکیبی فرزندپروری ذهن آگاهانه و آموزش مدیریت والدین می تواند باعث کاهش راهبردهای هیجان محور و افزایش راهبردهای مساله محور شود، اما در رضایت زناشویی تاثیری ندارد، لذا آگاهی والدین، معلمان، مشاوران، روانشناسان و سایر متخصصان از این آموزش ها می تواند کمک کننده باشد.

مقایسه اثربخشی برنامه فرزندپروری ذهن آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین با فرزندپروری ذهن آگاهانه و مدیریت والدین به تنهایی بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی Keywords:

آموزش ترکیبی آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه , آموزش مدیریت والدین راهبردهای مقابله ای , رضایت زناشویی مادران

مقایسه اثربخشی برنامه فرزندپروری ذهن آگاهانه همراه با آموزش مدیریت والدین با فرزندپروری ذهن آگاهانه و مدیریت والدین به تنهایی بر راهبردهای مقابله ای و رضایت زناشویی در مادران کودکان پیش دبستانی authors

سیده عاطفه حسینی یزدی

دانشجوی دکتری گروه مشاوره دانشگاه فردوسی مشهد

علی مشهدی

استاد گروه روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد

سیدعلی کیمیایی

دانشیار گروه روانشناسی مشاوره و تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

سیدامیر امین یزدی

استاد گروه روانشناسی مشاوره و تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
بروکی میلان، حسن.، کمرزرین، حمید.، و زارع، حسین. (۱۳۹۳). اثربخشی ...
خاکپور، نعیمه.، محمدزاده ادملایی، رجبعلی.، صادقی، جمال.، و نازک­تبار، حسین. ...
سربندی فراهانی، مهناز.، محمدخانی، شهرام.، و مرادی، علیرضا. (۱۳۹۳). اثر ...
عطایی­فر، ربابه.، و امیری، شعله. (۱۳۹۵). آزمون مدل علی رابطه ...
قاسمی، علی.، آتش­پور، سید حمید.، و سجادیان، ایلناز. (۱۴۰۰). اثربخشی ...
نادری، لیلا.، مولوی، حسین.، و نوری، ابوالقاسم. (۱۳۹۴). پیش بینی ...
اثربخشی آموزش تحلیل رفتار متقابل بر استرس والدگری مادران و پذیرش والدینی کودکان تیزهوش پرخاشگر [مقاله ژورنالی]
ReferencesAnālayo, B. (۲۰۱۹). Adding historical depth to definitions of mindfulness. ...
Bögels, S., & Restifo, K. (۲۰۱۳). Mindful parenting: A guide ...
Griest, D. L., Forehand, R., Wells, K. C., & McMahon, ...
Kenny, J., & Corkin, D. (۲۰۱۳). A children’s nurse’s role ...
Parent, J., Dale, C. F., McKee, L. G., & Sullivan, ...
Zhang, W., Wang, M., & Ying, L. (۲۰۱۹). Parental mindfulness ...
نمایش کامل مراجع