بررسی تفاوت های جنسیتی در مهارت های زبانی دانش آموزان پایه اول ابتدایی
Publish place: Woman in culture and art، Vol: 5، Issue: 2
Publish Year: 1392
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 134
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JWICA-5-2_006
Index date: 4 October 2023
بررسی تفاوت های جنسیتی در مهارت های زبانی دانش آموزان پایه اول ابتدایی abstract
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تفاوت های جنسی در رشد زبان و مهارت های آن در میان دانش آموزان پایه اول ابتدایی شهرستان مریوان است.بدین منظور، ۲۶۰ نفر (۱۴۰ نفر پسر و ۱۲۰ نفر دختر) از دانش آموزان پایه اول ابتدایی، که در سال تحصیلی ۱۳۸۹۱۳۹۰ مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار تحقیق، آزمون رشد زبان TOLD-P-۳ برای سنجش رشد زبان و مهارت های آن بود که شامل شش خرده مقیاس اصلی و سه خرده مقیاس فرعی است. داده ها با استفاده از آزمون t گروه های مستقل تحلیل شدند.یافته ها نشان داد بین مهارت های گوش کردن، صحبت کردن، معناشناسی، و نحو تفاوت معناداری در دختران و پسران وجود دارد. اما بین مهارت سازماندهی گفتار در دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد. به این معنی که دختران در مهارت های گوش کردن، صحبت کردن، معناشناسی، و نحو رشد بیشتری دارند، اما در مهارت سازماندهی کردن، دختران و پسران تقریبا همانند یکدیگر عمل می کنند و تفاوتی بین آن ها وجود ندارد ) ۰۱/۰(P≤.
بررسی تفاوت های جنسیتی در مهارت های زبانی دانش آموزان پایه اول ابتدایی Keywords:
بررسی تفاوت های جنسیتی در مهارت های زبانی دانش آموزان پایه اول ابتدایی authors
فریده حمیدی
استادیار روانشناسی، گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مجید ابراهیم دماوندی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
یاسین رستمی
کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی