بررسی مشکلات آموزش ادبیات فارسی به دانش آموزان
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 435
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMHSR13_244
Index date: 8 October 2023
بررسی مشکلات آموزش ادبیات فارسی به دانش آموزان abstract
یادگیری و مشکلات فهم در درس فارسی یکی از مشکلات جدی و شایع در میان دانش آموزان مخصوصا در دوره ابتدایی است. این اختلالات حتما باید توسط والدین و معلمان مورد توجه قرار بگیرد، اما تشخیص آنها کار راحتی نیست. دانش آموزانی که این اختلالات را دارند، ممکن است، در یک یا چند درس نمره پائینی بگیرند، یا بنظر برسد تحصیلی ضعیفی دارند. در این مواقع اگر معلم مدرسه دانش روانشناسی کافی نداشته باشد و علائم اختلالات تحصیلی را تشخیص ندهد، ممکن است به دانش آموز برچسبهایی تحت عنوان کم هوش، خنگ، تنبل و زده بزند. از آنجا که دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری، جزو بچه های در معرض خطر و شکننده محسوب می شوند، آموزش و پرورش باید از این افراد پشتیبانی کند و یک سپر دفاعی برای آنان باشد. همچنین نظام اجتماعی نیز باید از آنان حمایت و مراقبت کند. برای کاهش آمار بالای مبتلایان به این اختلالات و عوارض جانبی، ضرورت دارد معلمان با این اختلالات آشنایی پیدا کنند.
بررسی مشکلات آموزش ادبیات فارسی به دانش آموزان Keywords:
بررسی مشکلات آموزش ادبیات فارسی به دانش آموزان authors
نرجس جمشیدنیا
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران
فرشته نصراللهی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران
ناهید کامران پور
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران
ندا دارابی شاهماری
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران .