شناخت و مطالعه ای بر دلایل ارائه مشاوره شغلی در مدارس

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MEACONF02_181

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1402

Abstract:

بی شک فرد و جامعه برای بقای خود به کار و تلاش نیاز دارند. ورود به عرصه کار در زندگی هر شخص یکی از مهمترین مراحل زندگی محسوب می شود از طرف دیگر رضایت شغلی به عنوان یکی از عوامل موثر در بهرهوری نیروی کار محسوب می شود. همانطور که می دانیم بهره وری ناشی از عوامل مختلفی چون استفاده بهینه از امکانات، زمان و استفاده مطلوب از نیروی انسانی می باشد. در شرایطی نیروی انسانی توانایی های خود را در انجام کار به بهترین نحو مطلوب بروز می دهد که علاوه بر سایر عوامل دارای احساس رضایت شغلی از فعالیتی که انجام می دهد باشد. در سال های اخیر نظریه های متفاوتی در خصوص تحولات جامعه از حالت ایستا به حالت پویا به عبارتی از سنت ی به صنعتی ، مسائل و مشکلات فراوانی را خصوصا در زمینه اشتغال موجب گردیده است و این وضعیت بیانگر آن است که نیروی انسانی ماهر و تعلیم یافته در تبدیل ایستایی به پویایی تاث یر انکارناپذیری دارد. نقش اساسی مشاور شغلی و حرفه ای آن است که هماهنگی مطلوب بین عوامل ذکر شده ایجاد کند. تا فرد بتواند از شغل خود لذت ببرد. مشاور شغلی اولا موظف است اطلاعات جامعی در مورد رغبت ها، توانایی ها و محدودیت های مراجع جمع آوری کند. ثانیا ویژگی ها و مشخصات هر شغل را به مراجع بشناساند تا او بتواند شغل مناسبی را برگزیند. انتخاب شغل همواره در جهت ارضای هدف های زندگی است . هدف ها, نیازها، میل به کمال و غلبه بر کهتری محرک های اصلی رفتار به شمار می روند و انسان می کوشد تا به کمال مطلوب نائل آید. مشاوران شغلی و حرفه ای با مطالعه خصوصیات شخصیتی افرادی که در موسسات متعدد به مشاغل متفاوت اشتغال دارند می توانند از این اطلاعات برای بکار گماردن کسانی که در آینده می خواهند در چنین موسساتی به مشاغل مورد نظر بپردازند استفاده نمایند. عقیده بر این است که سازمان های موفق در ایجاد مشاغل موثر برای افراد نقش بسیار مهمی دارند. باید دانست حتی مشاغل یکسانی که در محیط ها ی مختلف انجام می گیرند بر اثر تفاوت های محیطی ، از د یدگاه شاغلین ، دارای ارزش و انگیزش متفاوتی خواهند بود. برنامه ی مشاوره در مدارس به منظورایجاد ارتباط مطلوب با محیط و برای به کارگرفتن علایق و استعدادهای دانش آموزان درمسیرهای مناسب ،به نحوی که نیازهای جامعه ازجهات مختلف تامین شود،طرح ریزی شده است . البته ضرورت وجود مشاور برای حل کردن کلیه ی مسائل ،مشکلات و گرفتاریهای افراد نیست بلکه در استعداد و کفایت وی در کمک و یاوری به مراجعان است بدان حد که در ازای حقوق و سرمایه گذاری برای تربیت او،وجودی باارزش وخدمتگزاری اصیل به شمار آید.

Authors

درسا کشتانی مهرزاد

کارشناس ارشد رشته برنامه ر یزی درسی ، دانشگاه پیام نور، واحد تهران جنوب، تهران، ایران،