شیوه های تدریس و تعامل با دانش آموزان در کلاس های چندپایه در مدارس مناطق محروم

آموزش در کلاس های چندپایه یکی از چالش های مهم در زمینه تعلیم و تربیت است. روش نوین آموزش در کلاس های چندپایه می تواند به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در این محیط ها کمک کند. این روش با ایجاد فرصت های یادگیری تعاملی و تنوع در فرآیند آموزش، به دانش آموزان اجازه می دهد تا بهترین نتایج را بدست آورند و به عنوان اعضای فعال جامعه آموزشی شرکت کنند. بنابراین، توسعه و پیاده سازی این روش در کلاس های چندپایه برای بهبود سیستم آموزشی بسیار مهم است. گاهی تعداد دانش آموزان به حد نصاب نرسیده و مدارس و آموزش به مانع بر میخورند. کلاس های چند پایه نوعی از کلاس ها هستند که در آن دانش آموزان چند پایه در یک کلاس توسط یک معلم آموزش داده می شوند و هدف از مدیریت کلاس های چند پایه، ایجاد نظم وآرامش و استفاده ازکمترین امکانات با کارآمدی بیشتر و در کل ایجاد یک جو مطلوب آموزشی جهت دستیابی به اهداف یادگیری مورد نظر است. این روش مزایا و معایبی را در بر دارند. در این مقاله شما را با روش های آموزش و مدیریت کلاس های چند پایه و دلایل به وجود آمدن آنها آشنا خواهیم کرد.

Keywords:

آموزش , تدریس , مدیریت , کلاس های چندپایه , مدارس , روستا , مشکلات.