سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل یک تجربه آموزشی در دروس پایه معماری (مرجعیت طبیعت در تمرین رجوع به گل آفتابگردان)

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 155

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_JFAUP-23-1_008

Index date: 10 October 2023

تحلیل یک تجربه آموزشی در دروس پایه معماری (مرجعیت طبیعت در تمرین رجوع به گل آفتابگردان) abstract

مقاله حاضر به بیان و تحلیل تجربه آموزشی در سال اول کارشناسی معماری دانشکده معماری و شهرسازی دانشگاه شهید بهشتی با هدف مرجعیت عناصر طبیعی به عنوان نمونه های تام طراحی، می پردازد. روش تحقیق از حیث هدف، کاربردی و به لحاظ محتوا توصیفی-تحلیلی است و بر مطالعات کتابخانه ای و میدانی استوار است. فرایند نمونه موردی تمرین گل آفتابگردان، از دقیق نگریستن و کشف قاعده های ترسیمی گل آغاز می شود و در قیاس و تحلیل یافته ها و نحوه به کار بستن در آثار معماری قوام می یابد و با استفاده از درسهای آموخته در رفع نیازهای طراحانه کارگاه به انجام می رسد. از یافته های تحقیق آنست که مرجعیت طبیعت، مشو ق دانشجویان به خوب دیدن عناصر طبیعی و مصادیق معماری متاثر از نظم طبیعی است. بر اساس بازخوردها، چنین تمریناتی به لحاظ جامعیت با کارگاه سال اول مناسبت دارند. دستاورد فرایند برای کارگاه سال اول، تقرب به زیبایی معقول، تقویت قوای تحلیلی، ورود به خلاقیت، هندسه و ساخت است. از چالشهای پیش روی مدرسان، هدایت نسبتا پیچیده ایست که متوجه کمتر آماده بودن دانشجویان سال اولی برای دقیق دیدن طبیعت و انجام کارهای عملی-گروهی و زمانبر بودن تمرین است. از آفت های تعریف نامناسب چنین تمریناتی، گرفتار شدن در اقتباس صرفا فرمی است.

تحلیل یک تجربه آموزشی در دروس پایه معماری (مرجعیت طبیعت در تمرین رجوع به گل آفتابگردان) Keywords:

تحلیل یک تجربه آموزشی در دروس پایه معماری (مرجعیت طبیعت در تمرین رجوع به گل آفتابگردان) authors

آزاده خاکی قصر

گروه معماری، دانشکده معماری و شهرسازی،دانشگاه شهید بهشتی، تهران ،ایران.

حسین پورمهدی قایم مقامی

هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ثقفی، محمودرضا؛ مظفر، فرهنگ و موسوی، سیدمحسن(۱۳۹۴)، بررسی تاثیر روش ...
حجت، عیسی و انصاری، حمیدرضا (۱۳۸۹)، بازاندیشی در رفتارهای آموزشی ...
دکزی، گیورگی(۱۳۸۸)، ناکرانمندی کرانمند(جستاری در تناسبات طبیعت، هنر و معماری)، ...
سالینگروس، نیکاس آنجلوس(۱۳۸۷)، یک نظریه معماری، ترجمه: سعید زرین مهر ...
غریب پور، افرا و توتونچی مقدم، مارال(۱۳۹۴)، بازنگری تطبیقی برنامه ...
قارونی اصفهانی، فاطمه(۱۳۹۴)، معماری بایونیک:طراحی طبیعت، چاپ اول، انتشارات مولف ...
محمودی، سیدامیرسعید(۱۳۷۷)، آموزش روند طراحی معماری: بکارگیری استعدادهای نهفته دانشجویان، ...
ندیمی، حمید(۱۳۸۹)، روش استاد و شاگردی از نگاهی دیگر، نشریه ...
ندیمی، هادی(۱۳۷۰)، مدخلی بر روشهای آموزش معماری، نشریه صفه، سال ...
Carlson, Lawrence E and Sullivan, Jacquelyn F (۱۹۹۹), Hands-on Engineering: ...
Gustafsson, Göran; Newman, Dava J; Stafström, Stafström, Sven & Wallin, ...
Jacques Grillo, Paul (۱۹۷۵), Form Function & Design, Dover Publications, ...
Knippers, Jan and Speck, Thomas (۲۰۱۲), Design and construction principles ...
Mac Namara, Sinead C (۲۰۱۲), Bringing Engineering into the studio: ...
Wu, Yun-Wu; Weng, Kuo-Hua &Young, Li-Ming (۲۰۱۶), A Concept Transformation ...
نمایش کامل مراجع