آثار تربیتی سبک های مدیریت کلاس بر جنبه های مختلف رشد فراشناختی دانش آموزان در مدارس
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 223
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAVAN05_2434
Index date: 15 October 2023
آثار تربیتی سبک های مدیریت کلاس بر جنبه های مختلف رشد فراشناختی دانش آموزان در مدارس abstract
کلاس درس به عنوان یک گروه یا نظام اجتماعی دارای همه ویژگی های سیستم های اجتماعی است که مورد توجه صاحب نظران علوم رفتاری قرار دارد . مدیریت کلاس بر عهده معلم است که قبل از آموزش یا هر گونه اقدام تربیتی و رفتاری باید کلاس درس را جهت تحقق اهداف ، مدیریت نماید . یکی از عواملی که امروزه، مدیران وسیاستگذاران آموزش وپرورش به عنوان موضوعی مهم و اساسی بدان توجه دارند، عامل مدیریت کلاس است که از دیر باز به عنوان پیچیده ترین موضوع در بهبود کیفیت آموزش شناخته شده است. مدیریت کلاس،متغیری کلیدی در ایجاد جو مطلوب برای آموزش و یادگیری دانشآموزان به شمار میآید. امروزه، تجهیز معلمان به مهارت های کارآمد مدیریتی، در برنامهریزی برای آموزش های حرفهای، ضرورتی غیر قابل انکار است؛ بنابراین شناخت عوامل موثر بر سبک های اثربخش مدیریت کلاس به منزلهء پیشنیازی در طراحی روش های توسعهء سبک ها و مهارت های مدیریتی، اهمیت دارد. در این مقاله شما را با اهمیت و نقش معلمان در مدیریت کلاس و اصول و تاثیرات آن در رشد فراشناختی و دانش آموزان اشنا خواهیم کرد.
آثار تربیتی سبک های مدیریت کلاس بر جنبه های مختلف رشد فراشناختی دانش آموزان در مدارس Keywords:
آثار تربیتی سبک های مدیریت کلاس بر جنبه های مختلف رشد فراشناختی دانش آموزان در مدارس authors
زینب سارانی
فوق لیسانس ریاضی محض گرایش آنالیز
سارا اکبری
لیسانس آموزش ابتدایی
آمنه خضری نژاد
لیسانس معارف اسلامی