نقش هوشمندسازی مد ارس در پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 169
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEDCONF01_0020
Index date: 19 October 2023
نقش هوشمندسازی مد ارس در پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس abstract
کلید پیشرفت جوامع امروزی در دست آموزش و پرورش است. اگر نظام تعلیم و تربیت با بحث های نظری مشغول گردد و با روش های ناکارآمد و قدیمی راه خود را ادامه دهد، یقینا همه ابعاد جامعه با رکود فراگیر روبرو خواهند شد. هوشمندسازی مدارس از راهبردهای اساسی تحول بنیادین آموزش و پرورش است. بر اساس سند ملی تحول بنیادین وزارت آموزش و پرورش، هوشمندسازی مدارس و مجتمع های آموزشی و پرورشی طی سه مرحله به انجام خواهد رسید و طی این دوره کلیه مدارس بایستی هوشمند گردند. خلاقیت دارای ارزش های فردی و اجتماعی است و این نیز طبعا در رشد و تکامل شخصیت فرد اثر مطلوب بر جای خواهد گذاشت. معلم در ایجاد موقعیت مناسب یادگیری، قادر به تغییر و کنترل بسیاری از عوامل نیست، اما تا حدی می تواند با تعیین هدف های صریح اجرایی و اتخاذ الگو و روش های مناسب تدریس و تهیه و به کار گیری تجهیزات لازم و ایجاد نوعی ارتباط سالم با شاگردانش، کیفیت تدریس خود را دستخوش تحول کند.
نقش هوشمندسازی مد ارس در پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس Keywords:
نقش هوشمندسازی مد ارس در پرورش خلاقیت دانش آموزان در کلاس درس authors
احسان مشهدی
کارشناسی علوم تربیتی، گرایش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه پیام نور.
سعید پهلوان
کارشناسی روانشناسی، گرایش عمومی، دانشگاه پیام نور.
حدیثه شهمرادی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان گرگان (استان گلستان).
معصومه رحیمی وند
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مراغه