بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای اسلامی و حمایت سازمانی با نقش واسطه ای تعلق شغلی معلمان مقطع ابتدایی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 72
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0022
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای اسلامی و حمایت سازمانی با نقش واسطه ای تعلق شغلی معلمان مقطع ابتدایی بود. پژوهش حاضر از نوع پژوهش های توصیفی- همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لردگان تشکیل می دهند که تعداد آنها برابر ۴۰۰ نفر می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده و نمونه برابر ۱۹۶ نفر می باشد، روش نمونه گیری نیز با توجه به پراکندگی جامعه آماری و عدم دسترسی به آنها، انتخاب نمونه به شیوه در دسترس می باشد. ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه های استاندارد پرسشنامه حمایت سازمانی آیزنبرگر و همکاران (۱۹۹۶)، پرسشنامه اخلاق حرفه ای اسلامی سلیمی(۲۰۱۵)، پرسشنامه تعلق شغلی شاوفلی و همکاران(۲۰۰۳) بود. یافته های پژوهش نشان داد که بین اخلاق حرفه ای اسلامی و حمایت سازمانی با نقش واسطه ای تعلق شغلی معلمان مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین اخلاق حرفه ای اسلامی و حمایت سازمانی معلمان مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد و بین اخلاق حرفه ای اسلامی و تعلق شغلی معلمان مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد. نهایتا بین تعلق شغلی معلمان و حمایت سازمانی معلمان مقطع ابتدایی رابطه معناداری وجود دارد.
Keywords:
Authors
احمد توابع نژاد
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران