واکاوی نقش اجتماعی معلمان با تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان؛ در محیط اجتماعی مدارس
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0110
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
هدف تحقیق، واکاوی نقش اجتماعی معلمان با تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان؛ در محیط اجتماعی مدارس می باشد و روش تحقیق توصیفی-مروری است . روش و ابزار گردآوری اطلاعات تحقیق، مرور بهترین شواهد با استفاده از روش کتابخانه ای است و منابع مورد استفاده، شامل کتب، پایان نامه ها، مقالات و درگاه های اینترنتی معتبر داخلی و خارجی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش بیان می کند که محیط اجتماعی مدرسه وسیع تر از محیط خانه و بیش از آن تابع دگرگونی های جامعه و دارای اختلاف زیادی با محیط خانه می باشد و ارتباط و دلبستگی کودکان و نوجوانان به معلمان تاثیر زیادی بر روی علایق، نگرش ها، تفکرات و تمایلات آنها بر جا می گذارد و معلمان می توانند با نقش اجتماعی خود، تاثیرات معنی داری بر تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان در محیط اجتماعی مدارس داشته باشند.
Keywords:
Authors
مادح دستمرد
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور استان همدان، همدان.
سیده نسرین اولیائی
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی، گرایش تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور واحد همدان