تبیین اخلاق حرفه ای در معلمان

پژوهش حاضر با هدف تبیین اخلاق حرفه ای در معلمان انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه معلمان شهر کرج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود که ۱۵۰ نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه های فضیلت سازمانی کامرون و همکاران (۲۰۰۴)، اعتماد سازمانی یو و کاناواتاناچایی (۲۰۰۲)، اخلاق اسلامی کاری درویش یوسف (۲۰۰۱) و جو اخلاقی ویکتور و کولن (۱۹۹۷) بود. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و بوتاستراپ از طریق نرم افزارهای SPSS و AMOS تجزیه و تحلیل شدند .(P<۰/۰۵) یافته ها حاکی از برازش مناسب مدل بوده و ارتباط مستقیم فضیلت سازمانی و اخلاق کاری اسلامی با اعتماد سازمانی معنادار بود. ارتباط غیرمستقیم فضیلت سازمانی و اخلاق کاری اسلامی با اعتماد سازمانی با جو اخلاقی از طریق میانجیگری جو اخلاقی به دلیل آنکه حد بالا و پایین آنها بیرون از دامنه صفر قرار دارد معنادار میباشد.

Keywords:

اخلاق کاری اسلامی , اعتماد سازمانی , جو اخلاقی , فضیلت سازمانی