جایگاه الگوی مفهومی ایثار و شهادت و ارزیابی میزان تحقق آن در اهداف مصوب دوره ابتدائی، راهنمائی و متوسطه جمهوری اسلامی ایران
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0168
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه الگوی مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و ارزیابی میزان تحقق آن در اهداف مصوب دوره ابتدایی، راهنمایی و متوسطه جمهوری اسلامی ایران انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که محتوای آموزشی در دوره دوازده ساله نظام آموزشی در نهادینه نمودن ارزشهای ایثار و شهادت در دانش آموزان نقش بسزایی داشته، از این رو برنامه ریزان درسی میبایست به این مهم توجه ویژهای داشته باشند و اهتمام به این ارزشها را پربارتر و غنیتر نمایند
Keywords:
Authors
فیروزه بحرانی
آموزگار مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان دشتی (خورموج) استان بوشهر