بررسی عوامل ایجاد انگیزه درس ریاضی در دانش آموزان مدارس پسرانه ابتدایی

درس ریاضی همواره یکی از دروسی بوده که دانش آموزان در انتهای دو سر طیف عشق یا نفرت از آن قرار می گیرند. هر معلم ریاضی، هر روزه با این سوال مواجه است که " چرا باید ریاضی بخوانیم؟" ریاضیات تنها درسی است که در هر مدرسه ای آموخته می شود و دلیل ماندگاری ریاضیات در برنامه درسی مدرسه استفاده از آن به عنوان ابزاری برای کسب صلاحیت های لازم،و راه یافتن به بازار شغلی می باشد. آموزش ریاضی به کودکان، از دوره ابتدایی آغاز می شود و باید به گونه ای باشد که تا مدت زمان طولانی ادامه یابد. هدف های آموزش ریاضیات، برحسب فرهنگ ریاضی یک جامعه و محتوای آموزشی آن، و در مقاطع تحصیلی مختلف، متفاوت بوده است. هدف اصلی آموزش ریاضی، توسعه قدرت درک و استدلال، پرورش تفکر علمی، به وجود آوردن روش استدلال و تفکر منطقی و ایجاد آفرینش های فکری در متعلم است.تحقیق حاضر با روش کتابخانه ای،به استناد منابع و پژوهش های انجام شده در حوزه آموزش ریاضی انجام شده است. در این مقاله سعی شده با اشاره به اهمیت و ضرورت درس ریاضی در دوره ابتدایی به ارتقا و توجه هرچه بیشتر به آموزش ریاضی در این دوره پرداخته شود.

Keywords:

ایجاد انگیزه , دانش آموز ان پسر , مقطع ابتدایی , ریاضی