بررسی روش تدریس مشارکتی و نکات مثبت آن بر یادگیری و خلاقیت دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 66
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0605
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
از جمله روشهای فعالی که امروزه توجه صاحب نظران تعلیم و تربیت را متوجه خود کرده و تاثیر بسزایی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی داشته؛ یادگیری مشارکتی است. پژوهش حاضر با هدف مطالعه اثربخشی روش تدریس مشارکتی بر یادگیری و موفقیت تحصیلی صورت گرفت. پژوهش مورد نظر از نوع مروری میباشد و مطالب جمع آوری شده برگرفته از پایگاه های اطلاعاتی همچون SID ، مگیران، ایرانداک، گوگل اسکولار، پورتال علوم انسانی، ساینس دایرکت است. یافته های مطالعه نشان داد ترغیب و تمرین دانش آموزان به انجام کار مشارکتی باعث پیشرفت تحصیلی، افزایش اعتماد به خود، کاهش اضطراب، کنترل هیجانات و ایجاد روحیه همکاری در دانش آموزان میشود.
Keywords:
Authors
سیده راضیه موسوی زاده موسوی
آموزش و پرورش بخش بندپی شرقی بابل
مریم وحدتی نیا
آموزش و پرورش اهواز