رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش درونی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف رابطه بین خودکارآمدی تحصیلی و انگیزش درونی در دانش آموزان انجام شد. در شیوه آموزش تلفیقی حضور فیزیکی مدرس و معلم با سناریوهای گوناگون قابل انجام است که شبیه به کلاس درس معکوس است. باید به این موارد توجه زیادی داشته باشیم. دسته بندی تکالیف دانش آموزان، پرورش تواناییهای مختلف یادگیری و پشتیبانی از دانش آموزان در خانه یا سر کلاس، تنها چند مورد از اهداف بسیاری هستند که به کمک رویکرد آموزش تلفیقی میتوان به آنها دست یافت. شما به عنوان معلم باید بهطور موثر در موقعیتها و شرایط گوناگون بتوانید شیوه های مختلف آموزش را به کار بگیرید. آموزش تلفیقی به شما کمک میکند فرایند یادگیری را برای هر دانش آموز شخصی سازی کنید و در نتیجه کلاسهای درس خود را پربارتر و مفیدتر کنید.

Keywords:

تلفیقی , یادآوری , دانش آموزان