میزان تاثیرگذاری محیط های آموزشی بر کاهش و یا افزایش یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 45
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_0867
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر میزان تاثیرگذاری محیط های آموزشی بر کاهش و یا افزایش یادگیری دانش آموزان بود. یکی از مواردی که با تاثیرگذاری محیط آموزشی رابطه نزدیک و معکوس دارد متغیر فرسوگی می باشد. فرسودگی تحصیلی وقتی اتفاق می افتد که احساس فشار بیش از حد می کنید. این حس سبب می شود که شما دچار استرس شوید و با ادامه داشتن این استرس، شما انگیزه و علاقه ی خودتان را به درس خواندن و انجام تکالیف تان از دست می دهید. در نتیجه عملکرد تحصیلی تان پائین می آید و شما دچار حس نا امیدی و ناتوانی و بی میلی به درس خواندن می شوید. فرسودگی تحصیلی چنانچه کنترل نشود و بهبود نیابد میتواند شخص را دچار بیماری افسردگی کند. همچنین استرس طولانی مدت میتواند اثرات مخرب زیادی بر بدن و روان شخص بگذارد.
Keywords:
Authors
فاطمه قهرمانی سفیده خوان
فرهنگی آموزش و پرورش