بررسی اهداف، سیاست ها و مشکلات آموزش ابتدایی در ایران

مهم ترین دوره تحصیلی در تمام نظام های آموزش و پرورش جهان ، دوره ابتدایی است، زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد در این دوره، بیشتر انجام می شود. دوره ابتدایی، در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آن ها مواجه است، نقش مهمی برعهده دارد.این دوره تداوم بخش تکوین شناختی، زیستی و اجتماعی کودک، که در خانواده پی ریزی شده است. همچنین دوره ای است که در آن فرصت و موقعیت مناسبی برای تحصیل، تربیت و یادگیری شیوه ارتباط صحیح با دیگران برای کودک فراهم می گردد و استعدادهای هر کودک به تدریج شکوفا می شود. در اعلامیه حقوق بشر آمده است: هرکس حق دارد از آموزش و پرورش بهره مند شود. آموزش و پرورش لااقل تا حدودی که مربوط به تعلیمات دوره ابتدایی و اساسی است باید رایگان باشد. همچنین آموزش و پرورش اجباری است .آموزش حرفه ای باید عمومیت پیدا کند و آموزش عالی باید با شرایط عادی و کامل در دسترس قرار گیرد، تا همه بنابر استعداد خود از آن بهره مند شوند. با تکیه بر اهمیت موضوع، این پژوهش بر آن است با استفاده از منابع مطالعاتی و کتابخانه ای به بررسی اهداف، سیاست ها و مشکلات آموزش ابتدایی در ایران بپردازد.

Keywords:

تعلیم و تربیت , نظام آموزشی , آموزش ابتدایی , چالش ها و مشکلات , اهداف.