مروری بر روش های بهبود اختلال سلوک در دانش آموزان دبستانی
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1198
تاریخ نمایه سازی: 28 مهر 1402
Abstract:
اختلال سلوک مجموعه ی پایداری از رفتارهایی است که با گذشت زمان شکل می گیرند و مشخصه ی آن پرخاشگری و تجاوز به حقوق دیگران است.این اختلال با بسیاری از اختلالات دیگر از جمله اختلال نقص توجه_ بیش فعالی افسردگی و اختلالات یادگیری همراه است و علاوه بر آن با چندین عامل روانی_اجتماعی نظیر : سطح پایین اجتماعی-اقتصادی، روش تربیتی خشن و مستبدانه وتنبیهی، اختلافات خانوادگی و فقدان نظارت مناسب والدین ارتباط دارد.لذا در پژوهش مروری حاضرکه از منابع و اطلاعات کتابخانه ای گردآوری شده است، راهکار هایی را که در جهت بهبود این اختلال طی چندین سال اخیر مطرح شده است، همانند : آموزش مهارت های اجتماعی به کمک قصه و بازی و آموزش والدین که در جهت بهبود نشانه های اختلال سلوک در کودکان موثر واقع شده اند، به اختصار مورد بررسی قرار گرفته و مطرح شده است.
Keywords:
Authors
باران شیخی زاده
آموزگار پایه اول ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان رامهرمز، خوزستان، اهواز
نگین علیزاده کرد
آموزگار پایه ششم ابتدایی، آموزش و پرورش اشهر اهواز، خوزستان، اهواز
حمیده کریمی
آموزگار پایه پنجم، شهرستان مسجدسیلمان، خوزستان، ایران
مریم هزاران
آموزگارپایه چهارم، شهرستان خرمشهر، خوزستان، ایران