اثربخشی امید درمانی بر شادکامی و بهزیستی روان شناختی مادران دارای فرزند اوتیسم

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 152

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HLSPCONF06_043

تاریخ نمایه سازی: 29 مهر 1402

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی امید درمانی بر شادکامی و بهزیستی روان شناختی مادران دارای فرزند اوتیسم انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری را تمامی مادران دارای فرزند مبتلا به اختلال اوتیسم شهر همدان تشکیل دادند. تعداد ۳۰ نفر به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش وکنترل( هرگروه ۱۵ نفر) قرار گرفتند. در این تحقیق از مقیاس های شادکامی آکسفورد (۱۹۸۹) و بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۹۵) استفاده شده است. مداخله امید درمانی به مدت ۸ جلسه (هر جلسه ۲ ساعت) در مورد گروه آزمایش اجرا شد؛ اما گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند. داده ها در قالب مشخصه های آمار توصیفی( فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و روش تحلیل واریانس با اندازه های مکرر تک متغیری و چند متغیری توسط نرم افزار آماری اس پی اس اس در سطح معنادارای ۰۱/۰ تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تک متغیری نشان داد بین عملکرد دو گروه آزمایش و کنترل در شادکامی (۰۰۱/۰>p و ۱۸/۴۳=F ) پس از مداخله، تفاوت معنادار آماری وجود دارد. همچنین نتایج اندازه گیری مکرر چند متغیری نشان داد بین بهزیستی روان شناختی (۰۰۱/۰>p و ۵۱/۱۹=F) پس از مداخله، تفاوت معنادار آماری وجود دارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که از روش امید درمانی می توان برای افزایش شادکامی و بهزیستی روان شناختی مادران اوتیسم و در نهایت استحکام خانواده استفاده کرد.

Keywords:

امید درمانی , شادکامی , بهزیستی روان شناختی , مادران دارای فرزند اوتیسم.

Authors

صبا سلطانی

کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز،ایران

سمیرا موسوی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد شیراز

مریم بهرامی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یاسوج

راضیه عامرقمری

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان

هاجر انصاری

کارشناسی زبان و ادبیات عرب، دانشگاه ملی زابل

لیلا نیکنام

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گچساران