سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس
Publish place: Journal of Training & Learning Researches، Vol: 12، Issue: 1
Publish Year: 1394
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 246
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_TLR-12-1_007
Index date: 24 October 2023
سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس abstract
پژوهش حاضر به دنبال تبیین ماهیت برنامه درسی میان رشته ای و نسبت آن با اثر بخشی محتوای برنامه درسی مدارس است. سازمان دهی میان رشته ای؛ ارتباط دادن و درهم آمیختن محتوا و فرایندهای برنامه درسی به منظور انسجام و تعمیق تجربیات یادگیری فراگیران است. روش انجام پژوهش توصیفی از نوع تحلیل اسنادی و به منظور گردآوری داده های لازم جهت پاسخ گویی به سوال های پژوهش، اسناد و مدارک موجود و مرتبط با استفاده از فرم گردآوری داده جمع آوری و به شیوه کیفی، تحلیل شده است. یافته های پژوهش نشان داد؛ صاحب نظران هر یک تعریف خاصی از سازماندهی میان رشته ای داشته و معتقدند؛ سازمان دهی میان رشته ای جزو روش های سازماندهی با محوریت رشته است که می توان آن را درهم آمیختن محتوا، فرایندها و مهارت های برنامه درسی به منظور انسجام تجربیات یادگیری، تعریف نمود. عمده ترین مولفه های مبین برنامه درسی اثربخش شامل؛ معناداری محتوای برنامه درسی، فعال بودن یادگیرنده در فرایند ارائه محتوا، ارتباط محتوا با زندگی، درگیر شدن یادگیرنده با محتوا، قابلیت فهم و تناسب محتوا با استعدادهای یادگیرنده است. نمونه های تجربی بهره گیری از سازماندهی میان رشته ای به منظور اثربخش سازی محتوا را می توان در گزارش های؛ اشمیت (۱۹۸۳)، فرند (۱۹۸۴)، آشباخر(۱۹۹۱)، لیوتان(۱۹۹۱)، ویلت(۱۹۹۲)، سیمانو و کلوتس(۱۹۹۷)، ملنیک و شوبرت(۱۹۹۷)، اریکسون(۱۹۹۸)، تاپ، گراندگنت، استلر، پاولوسکی و بوندی(۱۹۹۸)، سوزان(۱۹۹۸) و پنا، براون، آدامز، دکر(۱۹۹۹) یافت. نتایج مبین اثربخشی سازماندهی میان رشته ای برنامه درسی در زمینه هایی چون؛ یادگیری معنادار، به فعالیت واداشته شدن یادگیرندگان، پرهیز از حفظ طوطی وار، انطباق محتوا با زندگی، رعایت اصل قابل فهم بودن، تناسب محتوا با مختصات یادگیرنده و زمینه سازی برای یادگیری های آتی دانست.
سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس Keywords:
سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :