بررسی رابطه بین هوش سازمانی با رضایت شغلی و عوامل استرس زا در معلمان مدارس ابتدایی شهر مهریز

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش سازمانی با رضایت شغلی و عوامل استرس زا در معلمان مدارس ابتدایی شهر مهریز انجام شد. پژوهش به لحاظ هدف یک پژوهش کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات یک پژوهش توصیفی- همبستگی بوده است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر مهریز به تعداد ۳۲۵ نفر بودند که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه برابر با ۱۷۶ نفر محاسبه شده است. در این تحقیق، از نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شده و داده ها با استفاده از پرسش نامه های هوش سازمانی کارل آلبرخت اکبری باریس (۲۰۰۲)، رضایت شغلی مینه سوتا و پرسشنامه عوامل موثر بر استرس شغلی توماس و همکاران (۲۰۰۵) جمع آوری شده اند. داده ها با استفاده از روش الگویابی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار PLS تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داده اند که بین هوش سازمانی و رضایت شغلی در معلمان ابتدایی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، بین هوش سازمانی و عوامل استرس زا رابطه منفی و معناداری مشاهده شده است. به عبارت دیگر، با افزایش هوش سازمانی، رضایت شغلی افزایش می یابد و عوامل استرس زا کاهش می یابند. نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که مدیریت بهینه هوش سازمانی در محیط مدارس ابتدایی می تواند به بهبود رضایت شغلی معلمان و کاهش عوامل استرس زا منجر شود. این موارد اهمیت بالقوه ای برای ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش دارند.

Keywords:

هوش سازمانی , رضایت شغلی , عوامل استرس زا , معلمان.