رابطه سبک رهبری مدیران مدارس و تاب آوری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 140
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SPCONF08_164
Index date: 29 October 2023
رابطه سبک رهبری مدیران مدارس و تاب آوری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان abstract
هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین سبک رهبری مدیران مدارس و تابآوری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران مدارس و دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ناحیه یک شهر قم در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۳۶۰۴ نفر بودند که با استفاده از جدول برآورد مورگان، ۲۲۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. نوع مطالعات توصیفی – همبستگی و ابزار مورد استفاده پرسشنامه سبک های رهبری مدیران مدارس باس و آولیو، تاب آوری کونور و دیویدسون، فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران بود. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان نشان داد بین سبک رهبری مدیران مدارس و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. بین سبک رهبری مدیران مدارس و تاب آوری رابطه معناداری وجود دارد. همچنین بین تاب آوری و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. نتایج حاصله میتواند پرتوهای نوینی را در ارتباط سبک رهبری مدیران مدارس با تاب آوری و فرسودگی تحصیلی دانش آموزان نمایان سازد.
رابطه سبک رهبری مدیران مدارس و تاب آوری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان Keywords:
رابطه سبک رهبری مدیران مدارس و تاب آوری با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان authors