مقایسه ی عملکرد دانش آموزان دختر ۸-۶ ساله ی با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در تکالیف نظریه ی ذهن
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 15، Issue: 58
Publish Year: 1392
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 147
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JFMH-15-58_007
Index date: 30 October 2023
مقایسه ی عملکرد دانش آموزان دختر ۸-۶ ساله ی با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در تکالیف نظریه ی ذهن abstract
مقدمه: هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ی عملکرد دانش آموزان دختر ۸-۶ ساله ی با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در تکالیف نظریه ی ذهن بود. روش کار: در مطالعه ی علی مقایسه ای حاضر،۱۸۰ دانش آموز دختر ۸-۶ ساله (۶۰ نفر با اختلال نافرمانی مقابله ای،۱۲۰ نفر بدون این اختلال) که در سال تحصیلی۸۹-۱۳۸۸ در دبستان های شمال و جنوب تهران مشغول به تحصیل بودند، از طریق نمونه گیری خوشه ای مرحله ای بررسی شدند. برای تعیین نظریه ی ذهن از آزمون نظریه ی ذهن پارکر و همکاران و برای تشخیص اختلال نافرمانی مقابله ای از دو پرسش نامه ی مقیاس درجه بندی اختلال رفتار ایذایی و سیاهه ی اختلال نافرمانی مقابله ای استفاده شد. داده ها با روش تحلیل واریانس و تی مستقل تحلیل شدند. یافته ها: بنا بر تحلیل داده ها، عملکرد دانش آموزان بدون اختلال نافرمانی مقابله ای به گونه ی معنی داری در تکالیف نظریه ی ذهن از عملکرد دانش آموزان دارای این اختلال، بالاتر بود (۰۵/۰>P). هم چنین تفاوت عملکرد دانش آموزان با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در سطوح مختلف سنی، معنی دار است (۰۰۱/۰>P). نتیجه گیری: نتایج این پژوهش حاکی از این بود که دانش آموزان مبتلا به اختلال بی اعتنایی مقابله ای در انجام تکالیف نظریه ی ذهن، نقص دارند
مقایسه ی عملکرد دانش آموزان دختر ۸-۶ ساله ی با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در تکالیف نظریه ی ذهن Keywords:
مقایسه ی عملکرد دانش آموزان دختر ۸-۶ ساله ی با و بدون اختلال نافرمانی مقابله ای در تکالیف نظریه ی ذهن authors
سیده منور یزدی
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران
شکوه السادات بنی جمالی
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران
صفورا سالمی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه الزهرا، تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :