نقد شیوه تدوین گزیده های درسی نثر فارسی (مطالعه ی موردی: گزیده های تاریخ بیهقی)

برنامه ریزی درسی همواره مبتنی بر نیازها، فرصت­ها و محدودیت­هایی برای هر رشته تحصیلی بوده است. در این میان رشته زبان و ادبیات فارسی به دلیل خاستگاه بومی و فرهنگی آن در گزینش از متون ارزشمند ادبی از جایگاه ممتازی برخوردار بوده است. از این رو تدوین گزیده­های درسی بر اساس اصول و قواعد درست برای آشناکردن دانشجویان این رشته با متن­های کلاسیک و معاصر اعم از نظم یا نثر از اهمیت بسزایی برخوردار است؛ اگرچه این موضوع با محدودیت­هایی مانند زمان آموزشی، تدوین به قصد آموزش، فرصت ارزشیابی، و ... همراه است. در این مقاله شش گزیده از کتاب تاریخ بیهقی که با هدف آموزشی تهیه و تدوین شده، از نظر شکل، صفحه آرایی، ویراستاری، و صبغه آموزشی بررسی و نقد شده اند. نتیجه این بررسی به شکل جدول­هایی چندگانه و به تفکیک در معرض دید خوانندگان قرار گرفته است. نگارندگان با این بررسی به پیکره بندی گزیده­های یادشده پرداخته و اصول و قواعد تهیه یک گزیده درسی با هدف آموزشی را تبیین کرده­اند.

Keywords:

Excerpts , history of Beyhaqi , principles of excerpt writing. , اصول گزیده نویسی , تاریخ بیهقی , گزیده درسی.