بررسی تاثیر افسردگی اجتماعی بر روی روابط دانش آموزان در مدرسه
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 144
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_398
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر افسردگی اجتماعی بر روی روابط دانش آموزان در مدرسه می باشد. روش پژوهش ما از نوعمروری (کتابخانه ای) می باشدو مطالب از مقالات و سایت های معتبر استخراج شده است. برخی از دانش آموزان با افسردگیاجتماعی ممکن است به راحتی تحت تاثیر قرار بگیرند و راه های نسبتا منفی برای بیان درد و ناراحتی هایشان پیدا کنند. اینممکن است به شکل پرخاشگری و برانگیزش های بی عرضگی نشان داده شود . دانش آموزانی که مورد افسردگی اجتماعی قرارمی گیرند، ممکن است نشانه های بیماری های جسمی ناشی از استرس را تجربه کنند. و نتایج حاکی از این است که به طور کلی،افسردگی اجتماعی میتواند روابط دانش آموزان را به شدت تحت تاثیر قرار دهد. این مشکل میتواند با استفاده از راهبردهایمشاوره و پشتیبانی مناسب برای دانش آموزان بهبود یابد. همچنین، ارتقاء فضای اجتماعی مدرسه و ایجاد فرصت های همکاریو تعامل پذیرش کننده برای دانش آموزان نیز می تواند به کاهش افسردگی اجتماعی و ارتقای روابط دانش آموزان کمک کند.
Keywords:
Authors
مرضیه عبداللهی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی داراب، شیراز، ایران
مژگان تنها
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی داراب، شیراز، ایران