بررسی ارتباط بین ابعاد هوش هیجانی و اثر بخشی در معلمان تربیت بدنی
Publish place: 1st Conference on Physical Education and Sport Sciences
Publish Year: 1391
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,183
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IAUNSPORT01_079
Index date: 31 January 2013
بررسی ارتباط بین ابعاد هوش هیجانی و اثر بخشی در معلمان تربیت بدنی abstract
میر و همکاران (4) هوش هیجانی را مجموعه ای از توانایی های استدلالی و هیجانی متمایز می دانند که نسبت به هوش اجتماعی توجه بیشتری به مسائل هیجانی و فرونشاندن مشکلات خصی و اجتماعی افراد دارد. افراد دارای هوش هیجانی بالا در داشتن رضایت از زندگی، بهره مندی از محیط خانوادگی و شریک شدن در احساسات اطرافیان نسبت به دیگران متفاوت بوده و معمولاً افرادی خونگرم، منظم، موفق، با انگیزه و خوش بینند. محققان مدل های بسیاری برای هوش هیجانی معرفی کرده اند که یکی از شناخته شده ترین و معروفترین این مدلها، مدل پنج بعدی گلمن است که در این تحقیق از این مدل استفاده شده است. این پنج بعد عبارتند از : 1- خودآگاهی، 2- خود تنظیمی، 3-خودانگیزشی، 4- همدلی و 5- مهارتهای اجتماعی (2). لذا هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی ارتباط بین ابعاد هوش هیجانی و میزان اثر بخشی در معلمان تربیت بدنی بود.
بررسی ارتباط بین ابعاد هوش هیجانی و اثر بخشی در معلمان تربیت بدنی authors
داوود نصر اصفهانی
کارشناس ارشد مدیریت و برنامه ریزی ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خورا
مهدی سلیمی
دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تهران
منصوره سلیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مبارکه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :