اثربخشی آموزش مواجه درمانی روایتی و رفتار درمانی شناختی بر کیفیت زندگی، رضایت و کنترل شیدایی در دانشگاه علوم پزشکی زابل
Publish place: The fifth international conference of psychology, educational sciences and social studies
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN05_2545
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1402
Abstract:
هدف از این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش مواجه درمانی روایتی و رفتار درمانی شناختی بر کیفیت زندگی، رضایت و کنترل شیدایی در دانشگاه علوم پزشکی زابل بود. روش شناسی این پژوهش به صورت علمی پژوهشی با استفاده از طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه ای از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل با مشکلات شیدایی انتخاب شد و به صورت تصادفی به سه گروه آزمایشی، آموزش مواجه درمانی روایتی، رفتار درمانی شناختی و گروه کنترل تقسیم شدند. در ادامه، برای گروه های آزمایشی، برنامه های آموزشی مواجه درمانی روایتی و رفتار درمانی شناختی اجرا شد و گروه کنترل بدون دریافت هیچ برنامه ای باقی ماند. داده ها با استفاده از شاخص های آمار توصیفی مانند میانگین، انحراف معیار و درصد محاسبه شدند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آماری مناسب انجام شد و میزان معناداری نتایج بررسی شد. نتایج نشان دادند که آموزش مواجه درمانی روایتی و رفتار درمانی شناختی به طور معناداری بر کیفیت زندگی، رضایت و کنترل شیدایی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زابل تاثیرگذار بود. این نتایج نشان می دهد که استفاده از این روش های درمانی می تواند در بهبود کیفیت زندگی و رضایت دانشجویان و کاهش مشکلات شیدایی آن ها موثر باشد. با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهاد می شود که آموزش مواجه درمانی روایتی و رفتار درمانی شناختی به عنوان روش های موثر در بهبود کیفیت زندگی و رضایت دانشجویان در دانشگاه علوم پزشکی زابل مورد استفاده قربتواند. همچنین، توصیه می شود که در پژوهش های آتی نیز اثربخشی این روش ها در سایر دانشگاه ها و جامعه های مختلف بررسی شود.
Keywords:
Authors
رها سیاسری
استاد راهنما دکترای روانشناسی تربیتی
خدیجه سلیمانی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
مهین شیخی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
مرضیه صوفی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
نرگس معمری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی