ارائه چارچوب شاخص های پایش و ارزیابی مرجعیت علمی در حوزه علوم انسانی (با تاکید برمرجعیت آموزشی، انتشارات علمی و ترویجی)
Publish place: RAHYAFT، Vol: 32، Issue: 4
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 154
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RHYFT-32-4_006
تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1402
Abstract:
مرجعیت علمی از واژگانی است که به تواتر در اسناد بالادستی و سیاستگذاری کلان علم، فناوری و نوآوری کشور استفاده میشود اما معمولا شاخصهای ارزیابی مناسبی از سنجش آن به طور شفاف ارائه نشده است. تصویب آییننامه اجرایی نظام پایش و ارزیابی علم، فناوری و نوآوری کشور در شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری در سال ۱۳۹۶ نقطه عطفی در نظام علم، فناوری و نوآوری کشور می باشد. با این حال به دلیل ماهیت نرم و پیچیدگی در پایش و ارزیابی علوم انسانی، پایش و ارزیابی علم، فناوری و نوآوری در این حوزه با دشواری هایی همراه بوده است. در این راستا، هدف این مقاله ارائه چارچوب شاخصهای ارزیابی مرجعیت علوم انسانی در معیارهای آموزش عمومی و حرفهای، آموزش عالی، انتشارات علمی و همچنین ترویج علم، فناوری و نوآوری بر اساس معیارهای آیین نامه اجرایی نظام پایش و ارزیابی علم، فناوری و نوآوری کشور می باشد. روش پژوهش در مقاله حاضر از حیث نوع کاربردی بوده، راهبرد اساسی آن مطالعه کیفی و از منظر هدف نیز توصیفی است. این مقاله با استفاده از رویکرد کیفی به بررسی تجارب بینالمللی شاخصهای پایش و ارزیابی علوم انسانی و تحلیل متون اسناد بالادستی نظیر نقشه جامع علمی کشور، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، سند دانشگاه اسلامی و همچنین سیاست های کلی علم و فناوری برای استخراج راهبردها و اقدامات مرتبط با مرجعیت علوم انسانی می پردازد. با برگزاری پنل خبرگان و مصاحبه های نیمه ساختار یافته در بازه زمانی ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱، چارچوبی متوازنی از معیارها، زیرمعیارها و شاخصها بهمنظور پایش و ارزیابی مرجعیت آموزشی، علمی و ترویجی علوم انسانی ارائه شده است. همچنین پیشنهادهایی برای بهرهبرداری مناسب از چارچوب ارائهشده بر پایه همکاری، تقسیم کار و وحدت رویه سازمانها و نهادهای متولی در جمعآوری و تحلیل داده ها ارائه می شود.
Keywords:
مرجعیت علمی , علوم انسانی , مرجعیت علمی علوم انسانی , شاخصها و معیارهای پایش و ارزیابی , نظام ملی پایش علوم انسانی
Authors
کیارش فرتاش
عضو هیئت علمی مدیریت تکنولوژی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
امیرهادی عزیزی
پژوهشگر سیاست گذاری علم و فناوری، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :