اثر بخشی طرحواره درمانی گروهی بر کاهش کمال گرایی دانش آموان پسر دبیرستانی دارای اضطراب امتحان
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE06_208
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1402
Abstract:
اضطراب امتحان از شایع ترین ناهنجاری های روانی در دوره نوجوانی به شمار می آید و بر اساس نظری از جمله رفتارهای روانشناختی که در کنار این هیجان بروز پیدا می کند و به عنوان عامل زمینه ساز این اختلال به حساب می آید کمال گرایی است ، با توجه به شواهد نقش سلامت روان در دوران نوجوانی در آینده تحصیلی و شغلی این افراد بسیار پر رنگ است .هدف پژوهش حاضرسنجش اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر کمال گرایی ، پسران دبیرستانی دارای اضطراب امتحان بوده است ..پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه جمع آوری اطلاعات تجربی از نوع نیمه آزمایشی با طرح پس آزمون پیش آزمون با گروه آزمایش و گروه کنترل بوده است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی شهرستان آبادان در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده است . ابتدا در مرحله پیش آزمون هر دو گروه پرسشنامه های مربوط به متغیرهای پژوهش را تکمیل کردند، سپس گروه آزمایش طرحواره درمانی هشت جلسه ۹۰ دقیقه طی یک ماه و به صورت هر هفته دو جلسه ، تحت آموزش طرحواره درمانی بر اساس پروتکل طرحواره درمانی قرار گرفتند، ، و گروه کنترل (انتظار) تحت تاثیر هیچ مداخله ای قرار نگرفت و بعد از طی دوره از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه ها اضطراب امتحان اهواز(ابوالقاسمی و همکاران، ۱۳۷۴)، پرسشنامه کمال گرایی هویت و فلت بهره برده شدجهت تجزیه و تحلیل یافته ها از آزمون تحلیل کواریانس و نرم افزار spss استفاده شد.نتایج پزوهش گویای آن بود که درمان گروهی طرحواره درمانی بر کاهش کمال گرایی و اضطراب امتحان دانش آمون پسر دبیرستانی موفق عملکرده است
Keywords:
Authors
مرتضی عطائی
کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی ، دانشگاه خلیج فارس بوشهر
علی پاکیزه
دکتری روان شناسی شخصیت ، دانشیار دانشگاه خلیج فارس بوشهر
یوسف دهقانی
- دکتری روان شناسی تربیتی ، استادیار دانشگاه خلیج فارس بوشهر