طراحی مدل عملکرد سازمانی و مدیریت دانش با میانجی گری یادگیری سازمانی
Publish place: Academic management، Vol: 2، Issue: 1
Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 202
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JJAM-2-1_005
Index date: 4 December 2023
طراحی مدل عملکرد سازمانی و مدیریت دانش با میانجی گری یادگیری سازمانی abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با میانجی گری یادگیری سازمانی انجام شده است. روش پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و روش پژوهش، توصیفی – همبستگی با تاکید بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان شاغل در شهرستان سرعین تشکیل می دهند. به خاطر کم بودن جامعه آماری نمونه از طریق سرشماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه مدیریت دانش کنراد و نیومن (۱۹۹۹)، یادگیری سازمانی نیف (۲۰۰۱) و عملکرد سازمانی هرسی و گلداسمیت (۲۰۰۳) استفاده شد که ضریب آلفای کرونباخ آنها به ترتیب ۸۴/۰، ۸۰/۰ و ۸۱/۰ به دست آمد و روایی صوری و محتوایی آنها با استفاده از نظر متخصصان تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک دو نرم افزار SPSS و LISREL صورت پذیرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود ندارد. بین مدیریت دانش و عملکرد سازمانی با میانجی گری یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
طراحی مدل عملکرد سازمانی و مدیریت دانش با میانجی گری یادگیری سازمانی Keywords:
طراحی مدل عملکرد سازمانی و مدیریت دانش با میانجی گری یادگیری سازمانی authors
ناصر رزم طلب
Doctoral student of educational management, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran
علی خالق خواه
Associate Professor, Department of Educational Sciences and Psychology, Mohaghegh Ardabili University, Ardabil, Iran