تحلیل محتوای کتاب فیزیک (۱) پایه دهم رشته تحربی به روش ویلیام رومی و تعیین سطح حیطه شناختی سوالات

در این پژوهش به تحلیل محتوای کناب فیزیک (۱) پایه دهم متوسطه دوم رشته تجریی پرداخته شده است. شیوه انجام پژوهش از نوع تجزیه و تحلیل محتوا با رویکرد کمی پر اساس تکنیک ویلیام رومی می باشد. مطابق نتایج به دست آمده متن و تصاویر کتاب به شوه غیر فعال و سوالات کتاب به شیوه فعال ارائه شده اند. تجزیه و تحلیل داده های مربوط به سطوح حیطه شناختی بلوم نشان می دهد که در سوالات عمدتا سطح عملکرد کاربرد مورد ارزیابی قرار گرفته است و به سطوح بالای حیطه شناختی توجه کمتری شده است. کلمات کلیدی: فیزیگه کاب دهم تجربی: تحلیل محترا: تکنیگ ویلیام رومی: سطرح حیطه شناختی بلوم

Keywords:

فیزیک , کتاب دهم تجربی , تحلیل محتوا , تکنیک ویلیام رومی , سطوح حیطه شناختی بلوم