تاثیر اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارت های خود یاری کودکان عقب مانده ذهنی
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 181
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_TAPES-4-3_003
Index date: 5 December 2023
تاثیر اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارت های خود یاری کودکان عقب مانده ذهنی abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارت های خود یاری کودکان عقب مانده
ذهنی انجام شده است. روش این پژوهش ازروش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون است.
جامعه آماری کلیه ی دانش آموزان عقب مانده ذهنی (۹-۶ سال)که در سال تحصیلی ۹۵-۹۴ درمدارس
استثنایی شهرستان زیرکوه مشغول به تحصیل هستند ،حجم نمونه تعداد ۲۰ نفر از دانش آموزان که
دارای مشکل در مهارتهای خودیاری بودند می باشدکه با استفاده از شیوه نمونه گیری در دسترس
انتخاب انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده شده در این پژوهش چک لیست مهارت های خودیاری (برگرفته
شده از آزمون رشد اجتماعی وایلند ۱۹۵۳) می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t وابسته و
تحلیل کواریانس استفاده شد. نتایج بیانگر این بود که اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارتهای خودیاری موثر است.
تاثیر اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارت های خود یاری کودکان عقب مانده ذهنی Keywords:
تاثیر اقتصاد ژتونی بر بهبود مهارت های خود یاری کودکان عقب مانده ذهنی authors
علی رزم آراء
دانشجوی دکترای علوم تربیتی،گرایش برنامه ریزی درسی،واحد تربت حیدریه، دانشگاه آزاداسلامی،تربت حیدریه ،ایران
حسین مومنی مهمونی
دکتری برنامه ریزی درسی، دانشیار،باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحد تربت حیدریه،دانشگاه آزاداسلامی،تربت حیدریه، ایران