بررسی تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج
Publish place: Clinical Psychology & Personality، Vol: 19، Issue: 1
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 94
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPAP-19-1_005
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1402
Abstract:
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی سالمندان زن شهر کرج انجام شد. روش: روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی بود. جامعهآماریپژوهش شاملکلیه زنانسالمندان شهر کرج در سال ۱۳۹۸ بودند که ۳۰ نفر از آنان به روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند. فناوری آموزشی دیجیتال بر روی گروه آزمایش در ۸ جلسه ۴۵ دقیقه ای اجرا گردید. برایگردآوریدادههاازپرسشنامه یاستانداردشدهکیفیت زندگی سالمندان لیپاد (۱۹۹۸) استفادهشد. فرضیه هابااستفادهازتحلیل کواریانس یکراهه و چندراهه آزمونشدند. نتایج:نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان داد که: فناوری آموزشی دیجیتال بر بهبود کیفیت زندگی و ابعاد آن (عملکرد جسمی، مراقبت از خود، افسردگی و اضطراب، عملکرد ذهنی، عملکرد اجتماعی، عملکرد جنسی و رضایت از زندگی) سالمندان زن شهر کرج تاثیر معنی داری دارد (p=۰.۰۵). بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج حاصل از یافته های پژوهش باید زمینه آموزش های فناوری آموزشی دیجیتال در راستای بهبود کیفیت زندگی سالمندان فراهم گردد.
Keywords:
Authors
مهتاب اصغر اهری
کارشناس ارشد، رشته تکنولوژی آموزشی، دانشگاه آزاد واحد الکترونیکی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران، ایران
حمید رضا مقامی
استادیار، گروه تکنولوژی آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :