مقایسه نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهر بابل
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 221
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PCCONF09_365
Index date: 5 December 2023
مقایسه نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهر بابل abstract
هدف از پژوهش حاضر نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری ودانش آموزان عادی شهر بابل بود.این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر نوع علی مقایسه ایی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دارایاختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهر بابل در سال ۱۴۰۱ بودند. حجم نمونه با توجه به طرح پژوهش برای هریک از گروههای دانش آموزان دارای اختلال یادگیری و عادی تعداد ۳۰ نفر و در مجموع ۶۰ نفر در نظر گرفته شد. شیوه نمونه گیریدانش آموزان دارای اختلال یادگیری و عادی به صورت در دسترس می باشد. و دانش آموزان از لحاظ سن و جنس همتا سازی شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه نگرش های ناکارآمد بک و وایزمن استفاده شده است. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آماری توصیفی(میانگین، انحراف معیار، کجی وکشیدگی) و استباطی (تحلیل واربانس چند متغییری) با نرم افزار۲۶ -SPSSاستفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد که نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و عادی تفاوت معناداریوجود دارد.
مقایسه نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهر بابل Keywords:
مقایسه نگرش های ناکارآمد در دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و دانش آموزان عادی شهر بابل authors
بیتا محمدتبارکاسگری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی،موسسه آموزش عالی پردیسان
رویا آزادی
مدیر گروه دانشگاه پارسا وهیئت علمی دانشگاه پردیسان