راهکارهای بهره وری در مدارس با گرایش به مدرسه محوری

از آنجا که آموزش وپرورش عامل اساسی رشد فرهنگی واقتصادی به شمار رفته و یک فرآیند مستمر می باشد، لازم است برنامه ریزی آموزشی جزءجدایی ناپذیر برنامه ریزی محسوب شود و بخشهای گوناگون خدمات آموزشی باید طوری منسجم باشند که کیفیت آموزش وپرورش را برای فراگیران ، ارتقا داده وشرایط زندگی آنان را بهبود بخشند . بهره وری آموزشی ارتباط بین دروندادها ( هزینه های مصرف شده در آموزش ) و بروندادها (پیشرفت تحصیلی یا سایر اهداف تعریف شده برای آموزش و پرورش) تعریف می گردد . پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای بهره وری در مدارس با گرایش به مدرسه محوری و به روش توصیفی - تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکی از آن است تغییر مدیریت مدارس امروزی به مدیریت مدرسه محوری می تواند به عنوان راهکارهای موثری در جهت مقابله با چالش های نوع مدیریت فعلی مدارس و افزایش بهره وری در مدارس باشد . در مدیریت مدرسه محوری با فراهم نمودن زمینه های تصمیم گیری آموزشی دریک مدرسه ، می توان به استفاده موثر از منابع محدود مدرسه و تقویت مشارکت محلی دراداره امور دست یافت و افراد می توانند از انرژی خود به منظور بهبود وتوسعه جامعه خود بیشتر استفاده نموده وباعث نوآوری وخلاقیت درعملکرد خود شوند

Keywords:

بهره وری , مدرسه محوری , آموزش و پرورش , راهکار